برای مشاهده بقیه تصاویر به ادامه مطلب مراجعه کنید 

یکی از بهترین راهکارهایی که موجب ارتباط موثر و هم اندیشی مفیدتر میان عوامل آموزشی و تربیتی یک اموزشگاه می شود برگزاری جلسات شورای دبیران است. در همین راستا در تاریخ 17 مهرماه 1391 جلسه شورای دبیران مدرسه راهنمایی شهید بهشتی با حضور عوامل اجرایی و دبیران محترم تشکیل گردید که پس از بحث و تبادل نظرات همکاران در خصوص مسایل مربوط به مباحث آموزشی و تربیتی تصمیمات و راهکارهایی پیشنهاد و توصیه گردید که اهم آن به این شرح میباشد.

1-    توجه و اهتمام هرچه بیشتر به طرح ملی حفظ قران و ارزشهای اسلامی

 2-    توجه ویژه به طرح هوشمندسازی و تکنولوژی های نوین آموزشی

3-  گسترش روحیه پرسش محوری دانش آموزان و تشویق به مطالعه و کتابدوستی میان آنها و ایجاد کتابخانه های موضوعی در رابطه با هر درس

 4-    تنظیم و تدوین نظر سنجی و اصلاح معایب موجود با استفاده از فرم های مربوطه

 5- توجه ویژه به بحث المپیادها و مسابقات قرآنی ، علمی، فرهنگی ، هنری و ورزشی

برای مشاهده بقیه تصاویر به ادامه مطلب مراجعه کنید 

در تاریخ 12 مهر ماه 1391 انتخابات انجمن اولیا و مربیان مدرسه راهنمایی استعدادهای درخشان شهید بهشتی شهرستان بروجرد با حضور گسترده و پر مهر اولیا محترم دانش اموزان برگزار گردید .

 اعضای انجمن برای سال تحصیلی 1391-1392 به شرح زیر انتخاب گردیدند:

 رییس انجمن :اقای احمد  پرهام

نایب رییس انجمن : دکتر پرویز خورشیدی

منشی انجمن : سرکار خانم رامک رهبر

عضو اصلی : اقای محمد رضا ذاکر

برای مشاهده بقیه تصاویر به ادامه مطلب مراجعه کنید

جلسه اولیا و مربیان مدرسه راهنمایی شهید بهشتی شهرستان بروجرد در تاریخ 11 مهر ماه 1391 با حضور مسئولان اموزشگاه و حضور پر رنگ اولیا برگزار شد. در جلسه فوق در خصوص همکاری هرچه بهتر اولیا دانش اموزان با کادر مدرسه به منظور پیشرفت بهتر اموزش و تربیت دانش اموزان مباحثی مطرح گردید.

اگر املای دانش آموزان ضعیف است به احتمال زیا د آنها در مهارت خواندن مشکل دارند و این مشکل قطعا" در دیگر دروس هم تاثیر خواهد گذاشت .



برای حل این مشکل می توان راهکارهای زیررا استفاده کرد :

 برای مشاهده بحث فوق به ادامه مطلب مراجعه کنید

آشنائی با ویژگی های کودکان تیزهوش برای اولیا و مربیان بسیار مهم وضروری است، چون شناخت این نعمت خدادادی مقدمه‌ای است برای تعلیم و تربیت و پرورش صحیح و مناسب آنها، که معمولا جهت دهی و هدایت این کودکان نیز بر مبنای همین شناخت صورت می گیرد.

در رابطه با ویژگی های کودکان تیزهوش می توان گفت، که بطور کلی آنها از جهات جسمی، حرکتی، روانی، عاطفی و اجتماعی نسبت به همسالان خود متمایز هستند. معمولازودتر می نشینند، می ایستند، راه می روند، حرف می زنند و از زندگی عاطفی پیچیده ای نیز برخوردارند. در زیر به ویژگی های اختصاصی و عمومی کودکان تیزهوش اشاره می گردد:

برای مشاهده بحث فوق به ادامه مطلب مراجعه کنید